Fuerza constante en la direccion del movimiento y el MRUA.

Movimiento Rectilíneo Uniformemente acelerado (M.R.U.A.)

Se le denomina movimiento rectilíneo uniformemente variado ya que su velocidad esta cambiando de manera uniforme, también se le llama  movimiento rectilíneo uniformemente acelerado porque se acelera o frena de manera uniforme.

Este movimiento,  se caracteriza porque el móvil tiene trayectoria rectilínea, su velocidad cambia (acelera o frena) de manera uniforme, por tanto, aumenta  o disminuye siempre en la misma cantidad cada segundo, es decir su aceleración es constante, este movimiento puede ser horizontal (por ejemplo el movimiento de un automóvil)   o vertical  (por ejemplo un cuerpo que cae libremente). Por lo que la caída libre y tiro vertical se encuentran dentro de este tipo.

 La aceleración es una cantidad vectorial que se define como el cambio de velocidad que tiene un móvil entre el tiempo que requiere para realizarlo. Nos  relaciona los cambios de la velocidad con el tiempo en el que se producen, es decir, mide la rapidez  con  que se dan  los cambios de velocidad.

Una aceleración grande significa que la velocidad cambia rápidamente.

Una aceleración pequeña significa que la velocidad cambia lentamente.

Una aceleración cero significa que la velocidad no cambia.

2da Ley de Newton.

1. --Una fuerza es el nombre que se le da a todo lo que ocasiona un movimiento.
2. --La fuerza más familiar es el peso, la fuerza que empuja hacia abajo a un objeto debido a la gravedad. Por lo tanto podemos medir la fuerza en gramos o en kilogramos, unidades de peso, y liberalmente definir la fuerza como "cualquier cosa que pueda ser contrarrestada mediante el peso" (por ejemplo, la tensión de un resorte).
3. --Las fuerzas pueden ser opuestas o del mismo sentido.
4. --En ausencia de fuerzas opuestas, si ninguna fuerza actúa sobre un objeto en reposo o moviéndose a una velocidad constante, este continúa haciéndolo de manera continua (Primera Ley de Newton).
5. --En ausencia de fuerzas opuestas, si una fuerza actúa sobre un objeto en movimiento o moviéndose a velocidad constante, este se acelera en la dirección de la fuerza.
6. --La aceleración de tal objeto está limitada por su propia resistencia al movimiento, a lo cual Newton le llamó inercia.
7. --Si la resistencia al aire puede ser ignorada, un objeto ligero cae tan rápido con uno del doble de peso. Newton propuso que la razón era que aunque la fuerza de gravedad sobre el objeto más pesado (su peso) era de el doble de grande, también lo era su inercia.     En términos actuales, podemos decir que ambos, peso e inercia son proporcionales a la masa del objeto, o sea, la cantidad de materia que contiene.

Cambio de Impetu.

El ímpetu es una forma extraña de llamar a la cantidad de movimiento, representado generalmente con la letra "p" y que es igual al producto de la masa de un cuerpo por su velocidad.
Es una magnitud que nos da una idea un poco más precisa de la energía que posee un cuerpo en movimiento que si nos limitamos a medir la velocidad. Un cuerpo de 1 gramo que viaja a 100 km/h tiene menos cantidad de movimiento que un cuerpo de 100 kg que viaja a la misma velocidad.

Por "cambio del ímpetu" supongo que te referís a la variación de la cantidad de movimiento y es, de acuerdo a la segunda ley de Newton, la fuerza exterior neta que actúa sobre un cuerpo:

F = m · a
F = m · dv/dt
Si p = m · dv
F = dp/dt

Es decir, la fuerza exterior neta que actúa sobre un cuerpo es igual a la variación instantánea de su cantidad de movimiento.

¡Que es un problema?

¿Qué es un problema?


Equipo Respuesta

1 Es un contexto que tiene una o varias soluciones

2 Un problema es una situación que afecta a un factor o a varios y se necesita de un a solución determinada

3 Un problema es una determinada cuestión o asunto que requiere de una solución

4 Es la necesidad de explicar algo, que proviene de una duda.

5 Es una situación que se nos plantea, en el cual hay que encontrar la solución.

6 Es un tema sintetizado en el cual se elabora una pregunta



Un problema es el resultado de un fenómeno que ocurre en la naturaleza y requiere de una solución.

Hipótesis

Indagar la información

El nombre del juego

Ubicación del juego

Obtener la información

Antecedente histórico.

Principios físicos que intervienen, dimensiones, movimiento, energias que intervienen,

Que sintieron dentro del juego,

Conclusiones.

Bibliografía.

Modelos.



¿Qué es un modelo?

Es la representación escrita, física, matemática, esquemática de un fenómeno del a naturaleza.



V = velocidad

D = distancia

Tiempo = t

Relación velocidad = distancia tiempo V = d/ t modelo matemático.

Hechos Históricos trascendentales de la Física.

Recapitulacion 3 (Resumen del martes y jueves)

Recapitulación 2



Resumen del martes y jueves


Equipo Resumen Juego seleccionado


1 Realizamos un medidas la cual practica en clase sobre las magnitudes, organizamos una practica en la cual tomamos medidas de la estatura, peso y edad de los compañeros, el jueves vimos que era un problema y los modelos, también observamos los hechos históricos sobre la física y la tecnología. Rueda de la fortuna


2 El martes realizamos una practica donde manejamos algunas magnitudes básicas, nos pesamos y medimos y graficamos los datos, y el jueves determinamos que era un problema y vimos una línea del tiempo con los principales inventos de la física y comenzamos a planear la practica de un juego mecánico. kilahuea


3 Durante el transcurso de la semana realizamos una práctica en donde el profesor nos dio unos problemas y no pesamos y nos medimos para obtener la respuesta, tomamos fotos de esta práctica.


El maestro nos enseño el planteamiento de los problemas y su resolución.


Vimos una line a del tiempo acerca de algunos inventos en los cuales ha intervenido la física. Troncos locos


4 El martes realizamos un experimento sobre altura, peso, y edad y estudiamos las magnitudes, el jueves vimos lo que era un problema, lo que es un modelo, los hechos históricos y resolvimos algunos puntos sobre el proyecto de la feria. carrusel


5 Martes 17 realizamos un experimento en la clase con relación a las unidades de medida, nos pesamos, nos medimos, e hicimos una grafica y determinamos que era un problema.


Jueves 19 nos hizo responder un ejercicio sobre que es un problema, nos hablo sobre el proyecto final y nos enseño la línea del tiempo de la física. The dark night coaster


6 En la sesión 4 vimos magnitudes y con base a eso realizamos una practica en la cual nos medimos pesamos y calculamos nuestras edades en siglos, también recordamos algunos hechos históricos importantes de la física con una línea del tiempo. Analizamos el método científico y con ello realizamos un trabajo superman


4


Lectura del resumen


Aclaración de dudas

Session 7.

􀂃 Fuerza resultante cero, (vectores desde un punto de vista operativo,



􀂃1ª Ley de Newton y Movimiento Rectilíneo Uniforme.






Por equipo definir:


Equipo Inercia, sistema de referencia y reposo. Interacciones y fuerzas, aspecto cualitativo.


1 Inercia es el cambio de fuerza repentino para pasar de movimiento a reposo.


Reposo movimiento rectilíneo uniforme que no varia la inercia.


Sistema de referencia es un conjunto de convecciones usadas para calcular la posición y también otras magnitudes físicas.


2 Inercia: la oposición de un cuerpo al ejercer una fuerza sobre ella.


Sistema de referencia: como su nombre lo indica son aquellas que nos sirven para medir posiciones u otras magnitudes físicas. Reposo: es cuando un objeto tiene velocidad igual a 0.


3 Inercia es la propiedad de los cuerpos de resistir al cambio de movimiento.


Reposo es el movimiento rectilíneo uniforme, no tiene velocidad.


Fuerza: Es la unidad de magnitud física que mide la intensidad del intercambio del movimiento lineal entre dos cuerpos o sistema de partículas.


4 Inercia es la propiedad de los cuerpos de resistirse al cambio de movimiento, es decir, es la resistencia al< efecto de una fuerza que se ejerce sobre ellas.


Sistema de referencia es el conjunto de convenciones usadas por un observador para poder medir la posición y otras magnitudes físicas de objeto o sistema


Reposo estado de movimiento rectilíneo uniforme en el cual la velocidad es nula.


5 Inercia: es la propiedad de los cuerpos de resistirse al cambio del movimiento.


sistema de referencia es un conjunto de convenciones usadas por un observador para poder medir la posición y otras magnitudes físicas de un objeto o sistema físico en el tiempo y el espacio,


Reposo es un estado de movimiento rectilíneo uniforme en el cual la velocidad es nula.


6 Inercia es una propiedad en los objetos que se oponen a la fuerza ejercida en ellos.


El sistema de referencia la usa el observador y nos ayuda para medir la posición u otras magnitudes físicas.


El sistema de reposo tiene movimiento rectilíneo uniforme y no tiene fuerza.










3.- A cada equipo se les proporciona un dibujo acerca del movimiento, se les solicita que elaboren un esquema, indicando un punto de referencia, la magnitud, sentido y dirección del vector correspondiente.


Ejemplos:


a) Movimiento de un glóbulo rojo del corazón al cerebro.(5)


b) Un alumno del salón de clase a la dirección.( 2)


c) Vagón del metro de tasqueña a cuatro caminos.( 4)


d) Viaje del DF a Europa. (3)


e) Envío de un satélite de la Tierra a la Luna.(1)

Pesos y Medidas de los miembros del salon,

peso kg estatura cm edad años


60 175 16

53 163 16

66 175 17

58 156 16

55 168 17

65 178 16

65 174 16

90 181 17

85 170 16

60 163 16

54 162 16

55 161 16

47 150 16

76 166 16

51 165 16

59 167 16

47 160 15

67 163 16

64 162 15

55 160 16

75 167 16

70 166 16

72 164 16

60 164 16

57 160 16

54 159 16

71 176 17

1691 4475 434